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[单项选择]青少年期一般指()岁。
A. 6~12
B. 11~18
C. 6~18
D. 10~20
[单项选择]青少年期的发展任务是()。
A. 信任与不信任
B. 主动与内疚
C. 自我同一性对同一性分散
D. 勤奋与自卑
[单项选择]在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。
A. 10、11~11、12岁
B. 11、12~14、15岁
C. 13、14~15、16岁
D. 7、8~9、10岁
[多项选择]青少年期亲子关系的特点包括()。
A. 情感上的脱离
B. 行为上的脱离
C. 观点上的脱离
D. 父母榜样作用削弱
E. 与兄弟姐妹更为亲密
[单项选择]青少年期的社会化被称为()。
A. 基本社会化
B. 再社会化
C. 预期社会化
D. 初级社会化
[单项选择]青少年期卫生重点不包括是()。
A. 养成健康的生活习惯和养成健康的生活方式
B. 防止职业伤害
C. 树立正确的健康信念,逐渐养成良好的健康行为和习惯
D. 关注其心理健康
[判断题]社会学习理论的观点认为:青少年期是“必然剧变期”。
[多项选择]青少年期心理健康维护的要点包括()。
A. 发展良好的自我意识
B. 保持情绪稳定
C. 预防性意识困扰
D. 消除心理代沟
[单项选择]儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展()规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]到青少年期,()成为主要的人际关系。
A. 师生关系
B. 同伴关系
C. 社会关系
D. 亲子关系
[单项选择]儿童青少年期情绪障碍的治疗原则是()。
A. 药物治疗为主
B. 心理治疗为主
C. 病因治疗为主
D. 教育和训练为主
[多项选择]青少年期心理健康的特点与促进有哪些()
A. 发展良好的自我意识
B. 保持情绪稳定
C. 预防性意识困扰
D. 消除心理代沟
[多项选择]青少年期的主要心理特点可以概括为()。
A. 过渡性
B. 锁闭性
C. 社会性
D. 动荡性
[单项选择]按照(),当青少年具有应付社会与生活问题的能力,并受到社会认可时,就结束青少年期进入成人阶段。
A. 生理观念
B. 心理观点
C. 社会学观点
D. 法律观点
E. 行政观点
[单项选择]按照瓦龙的观点,青少年期应该是()的时期。
A. 自我中心
B. 主客观相结合
C. 客观性
D. 主观性