更多"案例： 教师在上音乐鉴赏课《丝竹相和》的过程中，不仅带来了一些乐器并且"的相关试题:
[单项选择]教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
A. 介入教学
B. 教育教学实习
C. 微格教学
D. 模拟教学
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[判断题]在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
[简答题]简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
[填空题]重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
[单项选择]下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。
A. 课堂规则的制订与执行
B. 教材的呈现
C. 课时计划的安排
D. 课堂练习
[单项选择]在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学计划
D. 课程计划
[多项选择]教师在建立师生关系过程中应该（）
A. 做学生思想教育过程中的“热心人”
B. 做学生学习过程中的“知心人”
C. 做学生日常生活中的“知己”
D. 做学生矛盾激化的“推动人”
[判断题]参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
[简答题]小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？
[填空题]（）目标可以说是在教育情境中、在解决的过程中产生，是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。
[简答题]学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？
[单项选择]在教育过程中，教师只能通过（）。
A. 行政手段组织管理学生
B. 法律手段组织管理学生
C. 支配权组织管理学生
D. 道德手段支配和管理学生
[单项选择]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）
A. 认识的间接性
B. 认识的交往性
C. 认识的教育性
D. 有领导的认识
[单项选择]教师在建立师生关系过程中不应该（）
A. 做学生思想教育过程中的“热心人”
B. 做学生学习过程中的“知心人”
C. 做学生日常生活中的“知己”
D. 做学生矛盾激化的“推动人”
