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[判断题]智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础
[单项选择]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A. 惟一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]掌握知识是发展智力的（）。
A. 前提
B. 基础
C. 条件
D. 目标
[判断题]课外教育活动扩大视野，增长知识，发展智力。
[单项选择]发明创造的源泉是（）。
A. 创新思维
B. 创造能力
C. 科学技术
D. 科技人才
[简答题]试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。
[单项选择]以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。
A. 掌握知识是发展智力的基础
B. 智力发展是掌握知识的重要条件
C. 掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D. 掌握了知识也就必然发展了智力
[单项选择]就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 策略性知识
D. 前三种都是
[单项选择]智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。
A. 前提
B. 基础
C. 核心
[判断题]教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
[简答题]掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
[单项选择]心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（）的发展。
A. 情感
B. 智慧
C. 意向
D. 态度
