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[判断题]教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育
[多项选择]主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 卢梭
D. 孔德
E. 裴斯泰洛齐
[单项选择]主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 涂尔干
D. 裴斯泰洛齐
[判断题]教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
[单项选择]在教育起源问题上，（）认为教育的产生完全来自动物的本能。
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]认为人的本性是永远不变的，故教育的根本目的也是永远不变的，就是培养人性和弘扬理想上述观念是（）的核心思想
A. 社会本位论
B. 人文主义教育
C. 个人本位论
D. 科学主义教育
[单项选择]主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
A. 涂尔干
B. 杜威
C. 卢梭
D. 马克思
[单项选择]认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识。
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 劳动起源说
D. 心理起源说
[单项选择]认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 孔德
D. 杜威
[单项选择]在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]文化教育学认为教育的根本目的是( )。
A. 传播文化
B. 进行文化熏陶
C. 培养完整人格
D. 塑造社会文化
[判断题]人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）
[多项选择]罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
A. 活力
B. 勇气
C. 智慧
D. 敏感
E. 理智
[单项选择]认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
A. 无目的论
B. 个人本位论
C. 儿童本位论
D. 社会本位论
[单项选择]主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
A. 孔德
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 涂尔干
[单项选择]认为人本性善，教育的意义在于"存心养性"的思想家是（）
A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子
