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[单项选择]根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[单项选择]根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
[填空题]进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
[填空题]教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。
[单项选择]现代教育认为，人的教育分为三个阶段。其中第三个阶段是（）。
A. 家庭教育阶段
B. 学校教育阶段
C. 岗位学习阶段
D. 深造教育阶段
[填空题]（）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。
[单项选择]现代学前教育的第三个基本要素是（）。
A. 幼儿园
B. 儿童
C. 家庭
D. 教师
[单项选择]结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。
A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
[判断题]根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。
[单项选择]除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
A. 课堂
B. 游戏
C. 环境
D. 教法
[判断题]在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。
[填空题]在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。
[单项选择]根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。
A. 是否重视创造性的培养
B. 是否面向全体学生
C. 是否注意学生全面发展
D. 是否注意学生个性
[多项选择]素质教育要求教育内容要适度综合的合理根据有（）。
A. 客观世界本身是一个统一的、相互联系的有机整体
B. 当今世界所面临的问题越来越具有全局性、全球性
C. 科学的发展正越来越超越自身的界限，向协同化、综合化方向发展
D. 儿童身心发展尚未充分分化，他们的生活现实具有未分化性和综合性的特点
[填空题]教育行政法规和教育行政规章是由（）根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为贯彻实施国家（）而制定的规范性文件。
[判断题]学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
