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[填空题]教学过程作为特定教育价值观之具体化的课程与教学目标、（）、教学方法、（）四个方面在动态交互作用中融为一体，这就是教学过程。
[判断题]教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。
[填空题]_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
[单项选择]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
A. 体育活动
B. 体育目的
C. 体育组织形式
D. 体育规则
[填空题]美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。
[判断题]布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
[填空题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
[多项选择]教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A. 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
B. 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
C. 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
D. 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
E. 编写的教学目标要明确、具体
[判断题]如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
[多项选择]教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。
A. 学生对目标有意识
B. 目标明确具体、数量适当
C. 教师能够理解目标
D. 教学目标能够回应教学过程
E. 教学目标的评价是可操作的
[单项选择]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
A. 道德目标
B. 动作技能目标
C. 发展目标
D. 健康目标
