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[单项选择]传统作文教学的训练序列是（）
A. 分步训练
B. 分格训练
C. 先放后收
D. 素描训练
[填空题]作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能。
[单项选择]在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。
A. 边讲边读
B. 只读不讲
C. 先读后讲
D. 先讲后读
[判断题]小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。
[单项选择]在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。
A. 复述策略
B. 理解一控制策略
C. 精加工策略
D. 联想策略
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A. 复述策略
B. 理解－控制策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
[单项选择]美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）
A. 教学经验
B. 教学过程
C. 教学修养
D. 教学目的
[填空题]《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
[判断题]小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。
[单项选择]小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）
A. 坚韧性水平较低
B. 果断性水平较低
C. 自觉性水平较低
D. 坚持性水平较低
[简答题]在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力？
[单项选择]小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
A. 机械记忆
B. 理解记忆
C. 联想
D. 概括记忆
[多项选择]小学低年级心理健康教育的主要内容是（）
A. 帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
B. 初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练
C. 帮助学生了解自我，认识自我
D. 培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情
[单项选择]小学低年级学生的思维以（）占主导地位。
A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 具体形象思维
D. 语词逻辑思维
[单项选择]小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位
A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 具体形象思维
D. 语词逻辑思维
