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[单项选择]在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。
A. 康德
B. 福禄贝尔
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 伦理本位
D. 科学本位
[单项选择]德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。
A. 先觉论
B. 统觉论
C. 直觉论
D. 知觉论
[多项选择]树立（）的生态文明理念是推进生态文明建设的重要思想基础，体现了新的价值取向，是建设生态文明的本质要求。
A. 尊重自然
B. 顺应自然
C. 保护自然
D. 开发自然
[单项选择]（）是用人单位分配思想、价值观、目标追求、价值取向和制度的土壤。
A. 企业战略
B. 企业文化
C. 企业责任
D. 企业使命
[多项选择]基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。
A. 社会本位论
B. 生活本位论
C. 经济本位论
D. 文化本位论
E. 个人本位论
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
[多项选择]《基础教育课程改革纲要（试行）》“（）”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。
A. 为了中华民族的复兴
B. 以学生发展为本
C. 终身教育理念
D. 为了每位学生的发展
[判断题]实施企业文化传播工程，必须坚定不移地推行统一的价值理念，形成共同的思想认识和一致的价值取向，巩固全体员工团结奋斗的思想基础。（）
[判断题]一套完整的社区工作价值体系包括关于服务对象的价值取向、关于社会（国家）的价值取向、关于个人（自身）的价值取向。
[单项选择]在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（）之后出现的。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 亚里斯多德
D. 蒙台梭利
[填空题]幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
