[简答题]为什么要开发语文地方课程和语文校本课程？

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[简答题]如何开发地方课程和校本课程？

[判断题]从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

[单项选择]把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
A. 课程任务
B. 课程设置的要求
C. 课程的制定者
D. 课程内容的属性

[判断题]国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。

[简答题]地方课程不同于国家课程和校本课程，包括哪些基本特征？

[名词解释]校本课程

[简答题]评价地方校本课程开发时要关注哪些内容。

[名词解释]语文学科课程

[多项选择]小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。
A. 计算机技能培训
B. 科研培训
C. 观摩教学培训
D. 集体备课和个人备课相结合

[填空题]语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。

[判断题]校本课程是符合校情而开设的活动课程。

[名词解释]语文课程资源

[名词解释]语文课程内容

[名词解释]语文课程标准

[名词解释]语文课程目标

[判断题]校本课程开发就是学校自编教材。

[判断题]校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。

[单项选择]（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
A. 教师
B. 课程专家
C. 学生
D. 家长

[简答题]简述校本课程开发的方法

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