更多"新课程下学生学业评价新趋向体现在哪些方面？"的相关试题:
[判断题]针对大学生学业的银行借款服务不会损害大学生的信用，大学生不必有此顾虑。
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。
[单项选择]重塑政府的改革趋向体现在“控制行政理念”向（）转变。
A. 即使行政理念
B. 信息行政理念
C. 服务行政理念
D. 人本理念
[填空题]大学生学业规划，是指大学生对与其（）相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，是指大学生通过对（）、（）和（）的深入分析和正确认识，确定自己的事业职业目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（）、（）、（）等等制定学业发展计划。
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
[判断题]检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
[多项选择]学生学业评价的方式是指（）。
A. 观察
B. 考查
C. 调查
D. 考试
E. 测验
[多项选择]学生学业评价的功能主要包括（）。
A. 有助于把握学生的起点，选择教学策略
B. 有助于改进教学活动，改善学生的行为表现
C. 有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D. 有助于惩罚不认真学习的学生
[单项选择]在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）
A. 教师自编测验
B. 目标参照性测验
C. 标准化成就测验
D. 定向反映型测验
[多项选择]高校学生学业成绩考核的方式有（）。
A. 考试
B. 考查
C. 社会实践
D. 答辩
[单项选择]下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）
A. 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B. 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C. 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D. 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
[单项选择]学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
A. 测验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 学生自我评价法
[多项选择]高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。
A. 考试
B. 评议
C. 考查
D. 综合评定
[多项选择]某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级，对于三等班级的学生，从全体学生学业辅导的角度，学校社会工作者可能考虑从（）等方面介入。
A. 激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
B. 发展学生的学习兴趣
C. 帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法
D. 对学生就业意识正确引导
E. 帮助学生处理学习中的困惑和问题
[单项选择]下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。
A. 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B. 一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利
C. 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D. 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
[多项选择]学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 差异性评价
D. 总结性评价
[多项选择]大学生的情操主要体现在（）。
A. 道德情操
B. 理智情操
C. 美的情操
D. 实践情操
[判断题]根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。
