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[单项选择]将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。
A. 主观恶性
B. 场所和地域
C. 违法犯罪类型
D. 违法犯罪程度
[多项选择]矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。
A. 社会人
B. 有缺陷的人
C. 需要矫正的人
D. 犯罪的人
E. 发展中的人
[多项选择]矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。
A. 矫正不良行为习惯
B. 养成良好行为习惯
C. 促进建立良好的矫正教育工作秩序
D. 建立伦理观念
E. 树立法制意识
[填空题]对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。
[单项选择]矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。
A. 矫正教育目的
B. 矫正教育影响
C. 矫正教育者
D. 矫正教育内容
[单项选择]矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。
A. 道德和良知泯灭
B. 对矫正机构的恐惧
C. 对矫正教育者的抵触情绪
D. 文化知识贫乏
[单项选择]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为( )。
A. 需要型
B. 无需要型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型
[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[判断题]矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。
[单项选择]矫正社会工作是社会工作专业中较为特殊的一个领域，其特殊性表现在服务对象具有其他领域服务对象所不具有的需要和问题，但也有一些共有的需求，其中获得技能培训属于矫正对象的（）的需要。
A. 教育、就业权益的保障
B. 维持身体健康
C. 基本生存条件
D. 医疗权益的保障
[多项选择]矫正教育对象的社会教育包括（）。
A. 社会救助
B. 社会帮教
C. 社会呼吁
D. 社区矫正
E. 媒体报道
[单项选择]在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务.并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的（）原则。
A. 服务评估
B. 资源整合
C. 专业合作
D. 服务协调
[单项选择]矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。
A. 社会关系
B. 社会支持网络
C. 社会功能
D. 家庭关系
E. 健康心理
[多项选择]以下哪些属于监内矫正的对象？（）
A. 判处死刑缓刑两年执行的罪犯
B. 无期徒刑的罪犯
C. 有期徒刑的罪犯
D. 判处死刑缓刑执行的罪犯
