更多"矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。"的相关试题:
[单项选择]将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。
A. 主观恶性
B. 场所和地域
C. 违法犯罪类型
D. 违法犯罪程度
[多项选择]矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。
A. 社会人
B. 有缺陷的人
C. 需要矫正的人
D. 犯罪的人
E. 发展中的人
[多项选择]矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。
A. 矫正不良行为习惯
B. 养成良好行为习惯
C. 促进建立良好的矫正教育工作秩序
D. 建立伦理观念
E. 树立法制意识
[单项选择]矫正教育要素是指构成矫正教育活动的（）。
A. 最直接的因素
B. 最主要的因素
C. 最本质的因素
D. 最基本的因素
[单项选择]矫正教育者在矫正教育活动中的地位是具有（）。
A. 主导性
B. 主动性
C. 组织性
D. 开创性
[填空题]对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。
[单项选择]矫正教育评价的实质，是对矫正教育活动及其结果的（）。
A. 价值判断
B. 数量判断
C. 发展判断
D. 形势判断
[判断题]矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。
[多项选择]矫正教育对象的社会教育包括（）。
A. 社会救助
B. 社会帮教
C. 社会呼吁
D. 社区矫正
E. 媒体报道
[单项选择]矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。
A. 道德和良知泯灭
B. 对矫正机构的恐惧
C. 对矫正教育者的抵触情绪
D. 文化知识贫乏
[单项选择]对矫正教育对象而言，教育（）。
A. 既是权利也是义务
B. 是一种权利
C. 是一种义务
D. 是一种要求
[判断题]教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
[单项选择]矫正教育者要通过一定的中介对矫正教育对象施加影响，这些中介被称作（）。
A. 第二要素
B. 第三要素
C. 第四要素
D. 第五要素
[多项选择]对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）。
A. 法律知识教育
B. 遵守法律教育
C. 运用法律维护公民权益的教育
D. 道德教育
E. 伦理知识教育
