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[判断题]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
[单项选择]对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。
A. 写法
B. 发展历史
C. 音、义、形
[单项选择]对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。
A. 思维
B. 意念
C. 功能
[单项选择]对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。
A. 课堂学习
B. 自然习得
C. 课堂习得
[填空题]《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
[判断题]对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
[判断题]对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
[填空题]《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。
[单项选择]最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。
A. 《基础汉语》
B. 《汉语教科书》
C. 《实用汉语课本》
D. 《初级汉语课本》
[单项选择]对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。
A. 以学生为中心、教师为主导
B. 以教师为中心、学生为主导
C. 以学生为中心、教师为主体
[判断题]对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
[单项选择]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。
A. 实现学生体育能力发展
B. 培养运用汉语进行交际的能力
[判断题]1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。
[单项选择]从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
A. 理解阶段
B. 运用阶段
C. 感性阶段
[单项选择]对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。
A. 短语
B. 汉字
C. 词组
[单项选择]我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。
A. 北京语言学院
B. 北京大学
C. 南开大学
