00882学前教育心理学
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[单项选择]一个概念可以从哪四个方面进行分析?()
A. 概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B. 概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C. 概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D. 概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
[单项选择]在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。
A. 年龄特征是绝对稳定的
B. 年龄特征可以随意改变
C. 稳定性和可变性是辩证统一的
D. 年龄特征可跳跃发展
[单项选择]心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的?()
A. 发展快速期
B. 发展高峰期
C. 发展敏感期
D. 发展潜力期
[单项选择]儿童心理发展的速度是()。
A. 匀速均衡发展
B. 高速不均衡发展
C. 年龄越小发展越慢
D. 年龄越小发展越快
[单项选择]柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。
A. 前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B. 模仿水平、应用水平与创新水平
C. 前道德水平、道德水平与后道德水平
D. 他律水平、中间水平与自律水平
[单项选择]注意的两个主要特点是()。
A. 指向性和集中性
B. 鲜明性和选择性
C. 清晰性和指向性
D. 清晰性和集中性
[单项选择]当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意
[单项选择]关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是()。
A. 突然把手放在孩子眼前,若无眨眼反射,是正常表现
B. “代偿头位”表示两眼可能是弱眼
C. 孩子有畏光表现,在阳光下常把一只眼闭上,可能为青光眼
D. 斜视,多是视力功能不好
[单项选择]游戏的心理结构包括哪两种成分?()
A. 认知与情感
B. 认知与行为
C. 情感与意志
D. 意志与行为
[单项选择]“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的()。
A. 广度
B. 稳定性
C. 选择
D. 集中
[单项选择]儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。
A. 社会文化
B. 电视
C. 家庭
D. 幼儿园
[单项选择]根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?()
A. 创造性游戏与规则性游戏
B. 智力游戏与非智力游戏
C. 无意游戏与有意游戏
D. 角色游戏与音乐游戏
[单项选择]儿童最初的创造想象是()。
A. 无意的自由联想
B. 随意的自由联想
C. 愿望性想象
D. 情境性想象
[单项选择]儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。
A. 直观概括
B. 功能概括
C. 语词概括
D. 动作概括
[单项选择]游戏准备包括哪四个方面?()
A. 游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D. 游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
[单项选择]有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。
A. 关键期
B. 敏感期
C. 最佳期
D. 危机期
[单项选择]下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()
A. 接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B. 接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C. 接受学习与发现学习都导致意义学习
D. 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
[单项选择]在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
A. 意义记忆
B. 理解记忆
C. 机械记忆
D. 逻辑记忆
[单项选择]人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。
A. 延续性
B. 多变性
C. 稳定性
D. 可变性
[单项选择]布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价
B. 认知、领会、运用、分析、综合、评价
C. 领会、认知、分析、运用、综合、评价
D. 领会、认知、分析、综合、运用、评价
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