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[单项选择]在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( )。
A. 成年早期
B. 学前期
C. 儿童早期
D. 青年期
[单项选择]艾里克森发展阶段说核心是“同一性—角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德学说的
A. 口唇期 B．肛门期 C．生殖器期
B. 潜伏期 E．生殖期
[单项选择]提出自我发展理论的心理学家是( )。
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 埃里克森
D. 安娜·弗洛伊德
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是( )。
A. 学前期
B. 婴儿期
C. 学龄期
D. 青年期
[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论中，个体1～3岁属于（）。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期
E. 生殖期
[单项选择]阿德勒的心理发展理论是( )。
A. 意识理论
B. 无意识理论
C. 意识与潜意识的相互作用理论
D. 潜意识理论
[单项选择]个体自我意识发展的开始时期是
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄期
D. 青春期
E. 新生儿期
[多项选择]属于弗洛伊德的性心理发展理论的分期是
A. 口腔期
B. 肛门期
C. 性蕾期
D. 潜伏期
E. 生殖期
[单项选择]霍尔提出的心理发展理论是（）。
A. 复演论
B. 生活教育论
C. 成熟论
D. 发生认识论
[多项选择]比较弗洛伊德的理论，埃里克森的心理发展理论多了( )阶段。
A. 阴茎期
B. 亲密对孤独
C. 繁殖对停滞
D. 潜伏期
E. 生殖器期
[单项选择]个体自我意识发展的开始时期是在
A. 胎儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄期
E. 青春意识
[单项选择]根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是
A. 正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率
B. 负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加
C. 行为受伴随它的强化刺激所控制
D. 行为不强化短时间内不会消退
E. 强化不及时不利于人的行为发展
[多项选择]拉文格的自我发展理论认为成年期自我发展主要经历的阶段有
A. 服从水平
B. 公正水平
C. 自主水平
D. 整合水平
[单项选择]按照自我意识发展理论；生理自我成熟的年龄是( )
A. 7岁
B. 3岁
C. 12岁
D. 18岁
[多项选择]个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）
A. 特殊性
B. 顺序性
C. 差异性
D. 不平衡性
E. 连续性
[单项选择]下列哪项不是行为金融学对个体进行心理分析的心理理论( )
A. 逆向思维理论
B. 人的生存欲望理论
C. 人的权力欲望理论
D. 人的存在价值欲望理论
[单项选择]关于心理社会发展理论，错误的是
A. 创立者为艾里克森
B. 既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响
C. 将人生全期分为五个阶段
D. 任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关
E. 将每一时期视为一个“危机与转机”的关键
[多项选择]瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。
A. 组织原则
B. 学习原则
C. 同化原则
D. 异化原则
E. 顺应原则
[单项选择]个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的( )
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 方向性
D. 差异性
