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[判断题]布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。
[单项选择]在布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是价值的【 】
A. 接受
B. 评估
C. 组织
D. 性格化
[填空题]布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
[填空题]布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。
[填空题]加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、（）。
[单项选择]( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A. 布卢姆
B. 根舍因
C. 布鲁纳
D. 赞科夫
[单项选择]1956年出版的《教育目标分类学》将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 瓦根舍因
D. 斯金纳
[填空题]按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、（）、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。
[多项选择]根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。
[填空题]美国教育家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和________ 。
[判断题]根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括认知领域和情感领域。( )
[填空题]依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、______、______五个等级。
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为（）领域，动作技能领域，情感领域。
