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[多项选择]按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A. 个人
B. 组织
C. 面谈式
D. 递交式
E. 报告式
[单项选择]素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）
A. 反馈对象
B. 反馈方式
C. 反馈目的
D. 反馈的影响
[单项选择]素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）
A. 激励与强化的作用
B. 导向作用
C. 咨询的作用
D. 选拔作用
[多项选择]信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A. 心理测评
B. 人工智能
C. 信息技术
D. 高级程序语言
E. 多媒体技术
[单项选择]在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A. Z分数
B. T分数
C. 百分位数
D. 等级转换
[单项选择]选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A. 人事合理配置
B. 开发素质潜能与组织人力资源
C. 鉴定与验证某种素质是否具备
D. 选拔优秀人员
[单项选择]在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）
A. 开发性测评
B. 诊断性测评
C. 配置性测评
D. 考核性测评
[单项选择]在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）
A. 几何平均数和中位数
B. 算数平均数和中位数
C. 几何平均数和标准差
D. 算数平均数和标准差
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性
[单项选择]“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A. 标准
B. 方法
C. 目标
D. 工具
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性。
[单项选择]保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A. 公正性
B. 公平性
C. 差异性
D. 准确性
[单项选择]在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）
A. 素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念
B. 素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的
C. 功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的
D. 素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
[单项选择]我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
A. 知识
B. 品德
C. 技能
D. 才能
[单项选择]在人员素质测评实施活动的主要环节中，是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是（）
A. 统一思想认识
B. 成立工作领导小组
C. 选择测评人员
D. 培训测评人员
[单项选择]人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。
A. 15岁
B. 16岁
C. 17岁
D. 18岁
[多项选择]测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A. 结构效度
B. 构思效度
C. 层次效度
D. 构建效度
E. 同构效度
