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[单项选择]选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A. 人事合理配置
B. 开发素质潜能与组织人力资源
C. 鉴定与验证某种素质是否具备
D. 选拔优秀人员
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性
[单项选择]将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。
A. 测评技术与手段
B. 测评目的与用途
C. 测评范围
D. 测评标准
[单项选择]目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）
A. 促进与形成
B. 激励与强化
C. 导向作用
D. 以上全部正确
[单项选择]测评与选拔结果报告的基础形式是（）
A. 等级报告
B. 评语报告
C. 个人报告
D. 分数报告
[单项选择]在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）
A. 几何平均数和中位数
B. 算数平均数和中位数
C. 几何平均数和标准差
D. 算数平均数和标准差
[单项选择]素质测评结果反馈的基本形式是（）
A. 面谈式
B. 公文处理式
C. 递交式
D. 报告式
[多项选择]信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A. 心理测评
B. 人工智能
C. 信息技术
D. 高级程序语言
E. 多媒体技术
[多项选择]按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A. 个人
B. 组织
C. 面谈式
D. 递交式
E. 报告式
[单项选择]先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）
A. 分项报告
B. 综合报告
C. 分数报告
D. 等级报告.
[单项选择]结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。
A. 构造效度
B. 构想效度
C. 内容效度
D. 一般效度
[填空题]贯彻执行保证安全生产的各项规章制度要作到（）。
[单项选择]在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）
A. 开发性测评
B. 诊断性测评
C. 配置性测评
D. 考核性测评
[多项选择]人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A. 数量
B. 质量
C. 心理
D. 个性
E. 多维
[单项选择]选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 公平性
[单项选择]“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A. 标准
B. 方法
C. 目标
D. 工具
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性。
