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[单项选择]教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进性原则
D. 因材施教原则
[判断题]一般而言，只有做到教学目标明确，教学内容正确、教学方法恰当，教学结构紧凑、学生积极参与、才能保证课堂教学的有效开展
A.正确
B.错误
[简答题]一个教师如何能做到掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法以及培养学生的创新精神和实践能力？
[单项选择]贝多芬命运交响曲欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是（）。
A. 抄写主题
B. 学生谈乐曲特点以及感受
C. 聆听作品
D. 识读乐谱
[简答题]新课程的教学评价趋势是什么新课程的教学评价观的内涵是什么在信息技术课程教学中如何体现教学评价的新趋势
[简答题]新课程的教学评价趋势是什么？新课程的教学评价观的内涵是什么？在信息技术课程教学中如何体现教学评价的新趋势？
[单项选择]魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则______
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进
[单项选择]企业培训教学设计体现（ ）为主、知识补充的教学思想。
A. 理论教学
B. 现场教学
C. 技能教学
D. 现场指导
[单项选择]“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。
A. 关注学生的道德生活和人格养成
B. 关注每一位学生
C. 关注学生的学习进步和学习成效
D. 关注学生的情绪和情感体验
[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体
[单项选择]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）
A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C. 在学生之间进行横向的比较与学习
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
[单项选择]教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（）功能。
A. 诊断鉴定功能
B. 导向规范功能
C. 激励促进功能
D. 反馈功能
[单项选择]《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的( )
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[单项选择]为了便于学生学习Flash渐变动画，将拍摄制作的微课给学生上课时自主学习，这体现了教学媒体（）。
A. 设置疑点，引发思考方面的功能
B. 创设情境，建立共同经验方面的功能
C. 提供示范，便于模仿方面的功能
D. 展示事实，获得直观方面的功能
[单项选择]美术课教学是体现教育的（）精神。
A. 实践
B. 人文
C. 视觉
D. 审美
[单项选择]（）是教学活动中学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。
A. 教材
B. 资料
C. 教科书
D. 教具
[单项选择]教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
A. 教学监控能力
B. 教学操作能力
C. 教学认知能力
D. 教学反思能力
[单项选择]教育性教学原则主要体现在教学过程的( )
A. 间接经验与直接经验相结合的规律中
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
C. 传授知识与思想品德教育相统一的规律中
D. 掌握知识和发展智力相统一的规律中
[单项选择]化学教学原则中体现师生教学关系的是（）
A. 科学性与思维性
B. 教为主导学为主体
C. 实验引导与思维
D. 掌握双基与发展能力
