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[单项选择]人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A. 主观性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 能动性
[单项选择]身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 不均衡性
D. 顺序性
[单项选择]人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的（ ）
A. 一般性
B. 特殊性
C. 主观性
D. 客观性
[判断题]个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多项选择]人的身心发展的规律具有（）等规律。
A. 稳定性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 不平衡性
E. 个别差异性
[判断题]遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。
[填空题]个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
[判断题]人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
[判断题]人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。
[单项选择]青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
[单项选择]人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性
[填空题]人的身心发展的规律具有：（）、（）、（）、（）。
[填空题]人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。
[单项选择]个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）
A. 可能性
B. 影响作用
C. 决定作用
D. 外在作用
[单项选择]心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（ ）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（ ）。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
[单项选择]盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（ ）。
A. 顺序性
B. 互补性
C. 差异性
D. 阶段性
