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[单项选择]（）始终关注员工工作绩效，旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效。
A. 绩效沟通
B. 绩效辅导
C. 绩效监控
D. 绩效改进
[单项选择]通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。
A. 绩效考核
B. 绩效辅导
C. 绩效改进
D. 绩效反馈
[单项选择]绩效考评是一个按事先确定的工作目标和（）考察员工实际完成绩效的过程。
A. 衡量标准
B. 考核标准
C. 考评标准
D. 平衡标准
[填空题]可接受性是指反映组织员工对绩效考核系统的认可程度和（）程度。
[多项选择]在绩效考评时，要找出员工工作绩效差距与不足，具体的方法有（）。
A. 任务分析法
B. 目标比较法
C. 水平比较法
D. 横向比较法
E. 能力分析法
[单项选择]某企业对其员工进行绩效考核时，以描述性文字记录的员工在工作中发生的直接影响工作绩效的重大和关键性的事件和行为为依据，对考核对象的工作绩效进行评价。该企业采用的绩效考核方法是（）。
A. 行为锚定法
B. 关键事件法
C. 评级量表法
D. 书面鉴定法
[单项选择]某企业在对员工绩效进行评估时，将员工个人绩效拆分成若干特征或绩效领域，例如可接受工作的数量、工作质量以及主动性等，力图全面对员工绩效进行评估。根据以上信息可以判断，该企业采用的业绩评估方法是（）。
A. 员工的等级评定
B. 核对表
C. 评级量表
D. 评估面谈
[单项选择]根据劳动关系氛围理论，员工工作绩效最低的是（）。
A. 合作-消极
B. 合作-积极
C. 对立-消极
D. 对立-积极
[单项选择]绩效是员工为实现组织目标的工作行为表现和（）
A. 工作意愿
B. 工作行为结果
C. 工作态度
D. 工作方式
[填空题]组织中的绩效，可能是两种不同的绩效，他们是组织绩效、（）绩效。
[单项选择]改善组织文化、改善组织形象、提高组织绩效，是员工援助计划的（）。
A. 管理层面
B. 管理方法层面
C. 组织层面
D. 企业文化层面
[单项选择]组织要对员工进行必要的培训以提升其工作技能，由此可知，这一绩效类型的员工属于（）。
A. 贡献型
B. 安分型
C. 堕落型
D. 冲锋型
[单项选择]根据目标-路径理论，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
[单项选择]（）是指企业根据员工的工作绩效或工作目标的完成情况而支付的报酬。
A. 福利
B. 津贴
C. 奖金
D. 补助
[填空题]“（）”契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。
[单项选择]罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。
A. 指导式
B. 支持型
C. 参与式
D. 成就取向式
[判断题]对网点的绩效测量方法包括网点记分卡和绩效图，对员工的绩效测量方法仅有员工记分卡。（）
[填空题]通过表彰，可以鼓励员工（），让绩效优异的员工得到（）。
