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[单项选择]（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
A. 积极倾听
B. 换位思考
C. 善用表扬
D. 采用书面形式
[多项选择]教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）
A. 垂视
B. 漠视
C. 斜视
D. 怒视
[单项选择]“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）信息。
A. 命令
B. 训诫
C. 中伤
D. 讽刺
[简答题]班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
[单项选择]部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了教师的道德现状存在的问题是（）。
A. 价值观念单薄
B. 育人意识退化
C. 角色意识淡化
D. 敬业精神弱化
[判断题]家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[填空题]人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。
[填空题]在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（）建立合作互助的良好关系。
[单项选择]教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A. 约束功能
B. 导向功能
C. 调节功能
D. 制导功能
[单项选择]家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。
A. 介质
B. 手段
C. 方式
D. 地点
[单项选择]教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（）
A. 角色适应力
B. 心理承受力
C. 情绪控制力
D. 心灵感悟力
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[判断题]教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）
[单项选择]教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）
A. “财”
B. “才”
C. “材”
D. “踩”
[判断题]幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
