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[判断题]教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。
[判断题]基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
[判断题]课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
[单项选择]教学方案包括培训教学进度计划、单元教学进度计划和（）
A. 教学实施计划
B. 课时计划
C. 教学评估计划
D. 教学目标
[单项选择]以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。
A. 叶圣陶
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 张雪山
[多项选择]培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
A. 培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B. 培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C. 培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D. 培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E. 培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
[多项选择]根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）
A. 练习题
B. 主题
C. 任务
D. 评价标准
E. 大学大纲
[单项选择]（）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施；是课程方案中的一个重要组成部分
A. 课程
B. 课程评价
C. 教学策略
D. 教学组织
[单项选择]通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[单项选择]通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[单项选择]教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。
A. 教学实施计划
B. 教学目标
C. 教学评估计划
D. 教学进度计划
[填空题]单元主题课程是通过（）和（）而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。
[单项选择]改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
[判断题]课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
