更多"各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。"的相关试题:
[判断题]学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。
[单项选择]神经心理学测验的用途是（）。
A. 为大脑损伤病例提供定位诊断的症状学依据
B. 提供药物和外科等治疗的判定标准
C. 评定治疗效果
D. 为制定高级神经功能的康复治疗计划提供心理学的依据
E. 以上都是
[多项选择]教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）
A. 施教者
B. 受教育者
C. 教育内容
D. 教育环境
[单项选择]教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的（）
A. 心理活动问题
B. 心理活动现象
C. 心理活动内容
D. 心理活动规律
[单项选择]教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。
A. 学业测验和成就测验
B. 认知测验和人格测验
C. 知识测验和兴趣测验
D. 心理测验和生理测验
[判断题]掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[判断题]"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[单项选择]最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是（）
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
[简答题]简述普通心理学与发展心理学、教育心理学的关系
[简答题]如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？
[填空题]《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
[填空题]瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
[单项选择]“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[单项选择]德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）
A. 经验教育学
B. 思辨教育学
C. 实验教育学
D. 活动教育学
[单项选择]小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
A. 生活
B. 小学教师教学
C. 技能形成
D. 知识学习
[单项选择]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[单项选择]20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）
A. 弗兰克
B. 凯勒
C. 格斯纳
D. 赫尔巴特
