更多"对于服务对象违背公共道德的不当行为，可采用（）的方法，委婉地提醒或劝导"的相关试题:
[单项选择]对于服务对象头部动作传递的信息表述不正确的是（）。
A. 身体挺直，头部端正表示自信、正派、有精神
B. 头向后缩表示羞涩或激动
C. 头部前倾表示倾听、期望或同情
D. 头部上扬表示希望、谦逊、内疚或深思
[判断题]对于服务对象提出的难以解答的问题，殡仪服务员要向上级领导汇报，研究后及时给予解答。
[单项选择]社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
A. 由服务对象的监护人代替当事人做决定
B. 诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定
C. 由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定
D. 社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定
[判断题]在帮扶服务对象时，要尊重服务对象的隐私，顾及服务对象的自尊。
[单项选择]边检人员发现有服务对象需要帮助时，要从服务对象的（）走近服务对象。
A. 后面
B. 正面或后面
C. 正面或侧面
D. 后面或侧面
[单项选择]一个社会工作者在个案辅导结束后，由于疏忽，将工作记录遗失，造成了服务对象个人信息泄露，这个行为违背了社会工作（）。
A. 案主自觉原则
B. 保密原则
C. 知情同意原则
D. 尊重原则
[单项选择]志愿者服务，针对不同的服务对象提供（）的服务，从而令服务对象受益。
A. 全面化
B. 人性化、个人化、全面化
C. 个性化
D. 针对性
[单项选择]在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 倡导者
E. 治疗者
[判断题]学生应正确对待教师的过失，委婉地向教师提出意见。
[判断题]工作者与服务对象之间良好的关系是促成服务对象信任的基础，所以工作者在介入过程中不能让服务对象产生不悦情绪，应该多说对方愿意听的话以促成其改变的发生。
[单项选择]边检人员在与服务对象交流时，通常可通过观察服务对象的眼神来判断服务对象的内心感受，下面的表述正确的是（）。
A. 斜视表示思索
B. 正视表示庄重、坦然
C. 凝视表示彷徨纠结
D. 仰视表明内心有所隐瞒
[单项选择]（）是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。
A. 任务中心模式
B. 行为治疗模式
C. 心理社会模式
D. 问题解决模式
E. 危机治疗模式
[判断题]通信服务行业的职业道德是指服务人员在服务过程中，接待自己的服务对象，处理自己与服务对象、自己与所在单位和国家之间的相互关系时所应当遵守的职业行为准则。
[单项选择]服务人员为服务对象引导带路时一般应行进在服务对象的哪个方向合适？（）。
A. 正前方
B. 左前方
C. 右前方
D. 后方
[单项选择]对于政策对象的理解，有狭义和广义之分。狭义的政策对象只指政策直接作用和影响的对象；而广义的政策对象除了直接政策对象外，还包括与政策执行效果有关联的间接（）
A. 政策方法
B. 政策对象
C. 政策过程
D. 政策主体
[单项选择]在为服务对象提供服务时，需要收集服务对象的资料，其中属于投射技术的是（）
A. 角色扮演
B. 会谈
C. 问卷
D. 填充／完成句子
[判断题]关注服务对象的个体差异，设身处地考虑服务对象的实际需求和心理感受。
[单项选择]社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验。并提供解决问题的信息及建议，以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（）
A. 尊重与接纳
B. 尊重与服务对象自我决定
C. 独特性与接纳
D. 尊重与服务对象的非评判
[判断题]殡仪服务员在倾听过程中，身体要适当地向服务对象方向倾斜，保持与服务对象的眼神交流。
