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[单项选择]埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是()。
A. 获得自主感,克服羞怯和疑虑
B. 获得勤奋感,克服自卑感
C. 发展信任感,克服不信任感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是()。
A. 获得勤奋感,克服自卑感
B. 获得自主感,克服羞怯和疑虑
C. 发展信任感,克服不信任感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是()。
A. 获得勤奋感,克服自卑感
B. 获得自主感,克服羞怯和疑虑
C. 发展信任感,克服不信任感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是()。
A. 发展信任感,克服不信任感
B. 获得自主感,克服羞怯和疑虑
C. 获得勤奋感,克服自卑感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合,以获得(),避免失望或厌恶感。
A. 成就感
B. 尊重
C. 自我实现
D. 完善感
[单项选择]埃里克森认为成年中期发展的主要任务是(),体验着关怀的实现。
A. 获得勤奋感,克服自卑感
B. 建立同一感,防止角色混乱
C. 获得亲密感,避免孤独感
D. 获得创生感,避免停滞感
[单项选择]埃里克森认为,小学阶段的儿童发展任务主要是培养()
A. 培养亲密感
B. 培养勤奋感
C. 自我同一性
D. 培养主动感
[单项选择]埃里克森认为,学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服()。
A. 自卑
B. 孤独
C. 亲密
D. 内疚
[单项选择]埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是()
A. 建立基本的信任感
B. 探索周围的客观世界
C. 与他人进行社会交往
D. 建立基本的自我控制
[单项选择]埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是()。
A. 信任对怀疑
B. 主动对内疚
C. 自主性对羞怯或怀疑
D. 勤奋对自卑
[单项选择]埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
[填空题]埃里克森认为学前儿童的心理发展要经历三对主要矛盾:(),自主对羞怯,()。
[单项选择]埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。
A. 勤奋感
B. 自主感
C. 主动感
D. 亲密感
[单项选择]埃里克森认为,幼儿阶段(3~6岁)心理社会性发展的主要矛盾是()
A. 自主性对羞怯、怀疑
B. 勤奋感对自卑感
C. 主动性对内疚感
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]埃里克森认为俄底普斯情结在发展中通过()获得最终的解决。
A. 同化作用
B. 内化作用
C. 自居作用
D. 平衡过程
[单项选择]按照爱瑞克森的心理社会发展理论,成人早期的主要矛盾冲突是()。
A. 自我认同对角色紊乱
B. 信任对不信任
C. 主动对内疚
D. 勤奋对自卑
E. 亲密对孤独
[填空题]埃里克森认为,人格发展的每一个阶段都由一对()或()对立所组成,并形成一种危机。
[填空题]埃里克森认为在自主对羞愧阶段,当儿童想自己做主,而成人又对之不能理解时,他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会,以促进儿童()的发展。