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[多项选择]下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
A. 学习动机强度与学习效率没有关系。
B. 对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。
C. 动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。
D. 动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
[判断题]学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
[单项选择]研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()
A. 正相关
B. 负相关
C. 无相关
D. 动机强度适中,学习效率最高
[单项选择]动机强度与学习效率的关系是()。
A. 倒U型曲线
B. U型曲线
C. 线性关系
D. 函数关系
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
[多项选择]根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。
A. 直接学习动机
B. 内部学习动机
C. 间接学习动机
D. 外部学习动机
[单项选择]动机强度与学习效率之间的关系是()。
A. 成正比关系
B. 成反比关系
C. 没有关系
D. 成倒U型曲线关系
[单项选择]下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是()。
A. 学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好
B. 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好
C. 动机水平越高,学习效率也越好
D. 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
[判断题]学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。
[单项选择] 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]学习动机与学习目的的关系是()
A. 同原因与结果的关系相同
B. 虽有联系,但也不是不可分割的
C. 不能够相互交替、彼此转换
D. 关系虽复杂,但却是一一对应的
[判断题]学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
[单项选择]效率与动机的关系呈()。
A. 线性关系
B. 成正比
C. 成反比
D. 倒U型曲线