更多"精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。"的相关试题:
[单项选择]要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘（），支持和引导大学生社团自主开展活动。
A. 领导者
B. 学生代表
C. 指导教师
[多项选择]交叠影响域理论外部模型中学生学习和成长的三个主要环境是（）。
A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 教育主管部门
[填空题]汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。
[简答题]曾担任谷歌中国区总裁，因致力于帮助青年大学生成长创办了创新工场的人是谁？
[判断题]模拟仿真模式就是用计算机技术构成一种真实的环境，模拟某些实际过程、真实现象或理论模型，以此帮助学生理解有关的教学内容。
[简答题]简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。
[判断题]表现性目标强调学生的一般发展和创造性表现，学生的自主性和主体性，尊重学生的个性差异，指向学生的自由与解放。
[填空题]倡导自主学习的关键在于（），要帮助学生提高的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。
[判断题]学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。
[判断题]“凡授书不在徒多，但贵精熟。”出自王守仁的《教约》。
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[单项选择]在学生成长发展中教师起（）。
A. 主导作用
B. 决定作用
C. 引导作用
D. 强制作用
[单项选择]为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
A. “先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学
B. 在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
C. 使用“先行组织者”有助于学习的迁移
D. “先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
[单项选择]学生成长的政治资源的核心是（）。
A. 权益
B. 权利
C. 利益
D. 职位
[多项选择]班级文化对学生成长的影响主要包括（）
A. 教育作用
B. 凝聚作用
C. 激励作用
D. 规范作用
