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[多项选择]我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
A. 归属学习
B. 符号学习
C. 并列结合学习
D. 概念学习
E. 命题学习
[单项选择]我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
A. 品德的学习
B. 态度的学习
C. 人格的学习
D. 行为规范的学习
[单项选择]我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
A. 价值观的学习
B. 行为规范的学习
C. 能力的学习
D. 个性的学习
[多项选择]我国心理学家主张把学生的学习分为（）等类。
A. 道德规范的学习
B. 知识的学习
C. 技能的学习
D. 行为规范的学习
[多项选择]我国心理学家一般把学习分为（）。
A. 动作学习
B. 技能学习
C. 经验学习
D. 知识学习
E. 行为规范学习
[单项选择]我国心理学家根据教育系统中所传授的经验内容不同将学习分为（）
A. 知识、道德品质与行为习惯
B. 知识、技能与行为规范
C. 反射与认知
D. 认知、情感与动作
[填空题]根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的学习分为（）、（）和（）三类。
[多项选择]依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）
A. 知识的学习
B. 道德的学习
C. 技能的学习
D. 品德的学习
E. 情感的学习
[填空题]我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。
[填空题]我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为（）、技能的学习和（）。
[判断题]我国心理学家将心智技能形成分为五个阶段。
[填空题]我国心理学家对学习的分类是（）、技能的学习和行为规范的学习。
[填空题]我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中12-18岁是（）期。
[单项选择]按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（ ）。
A. 大学阶段
B. 高中阶段
C. 初中阶段
D. 小学阶段
[填空题]我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”
[多项选择]下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。
A. 意义学习
B. 行为规范学习
C. 技能的学习
D. 知识的学习
E. 信号学习
[多项选择]我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。
A. 原型定向
B. 原型模仿
C. 原型操作
D. 原型再现
E. 原型内化
[单项选择]我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（）。
A. 朱智贤
B. 艾华
C. 陈鹤琴
D. 黄翼
