更多"在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）。"的相关试题:
[单项选择]品德形成的过程属于（）。
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习
[单项选择]一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）。
A. 认知阶段
B. 认同阶段
C. 依从阶段
D. 同化阶段
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因（）
A. 气质特征
B. 生理心理发展水平所限
C. 家教不良所致
D. 教师不良影响
[简答题]试述个人品德的形成及其良好个人品德形成的意义。
[单项选择]“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段？（）
A. 认识
B. 依从
C. 认同
D. 内化
[多项选择]消费者态度的形成过程中，受到的客观因素有（）。
A. 消费者的感觉影响态度的形成
B. 态度是接受各种事务的信息后经过加工判断形成的
C. 消费者的消费需要、消费愿望是影响态度的重要因素
D. 消费者所属的阶层、文化、家庭等影响态度的形成
E. 消费者的经验影响态度的形成
[单项选择]在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）
A. 从众
B. 服从
C. 认同
D. 内化
[多项选择]
德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。
这则材料反映了新课改的什么问题？（）
A. 教师和学生之间缺乏互动
B. 忽视了学生的个体差异
C. 教师思想观念跟不上时代
D. 不能因材施教
[单项选择]在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。
A. 服从
B. 认同
C. 行动
D. 内化
[单项选择]在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段？（）
A. 学年开始前
B. 学年开始后
C. 学年结束时
D. 学年总结会召开时
[单项选择]（）是品德形成的基础。
A. 自我教育
B. 活动和交往
C. 德育知识的学习
D. 道德情感
[单项选择]网络预约出租汽车驾驶员在运营服务过程中态度傲慢、趾高气昂地与乘客交谈，这种是属于（）。
A. 举止禁忌
B. 语言禁忌
C. 仪容禁忌
D. 民族、地域禁忌
[单项选择]儿童品德形成的关键是（）。
A. 道德认知水平的提高
B. 道德行为习惯的养成
C. 道德动机的激发
D. 道德动机与道德行为的稳固联系
[单项选择]（）是学生品德形成的基础。
A. 活动和交往
B. 实践
C. 教育
D. 参加课外活动
