我国学者将学生的学习分为：（）。-我要搜题网

[单项选择]我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。
A. 言语信息的学习
B. 认知策略的学习
C. 接受学习
D. 行为规范的学习

[多项选择]我国学者将政策工具分为（）
A. 市场化工具
B. 工商管理技术
C. 社会化工具
D. 经济性工具

[单项选择]我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。
A. 学习内容
B. 学习结果
C. 学习目标
D. 学习方式

[单项选择]我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和（）。
A. 不适当行为
B. 侵犯他人
C. 沉默寡言

[简答题]什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？

[多项选择]布卢姆将学生的学习分为（）几个领域。
A. 智慧技能
B. 认知
C. 转化
D. 评价

[单项选择]我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
A. 价值观的学习
B. 行为规范的学习
C. 能力的学习
D. 个性的学习

[单项选择]我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
A. 品德的学习
B. 态度的学习
C. 人格的学习
D. 行为规范的学习

[单项选择]我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）
A. 发现问题
B. 分析问题
C. 提出假设
D. 验证假设

[多项选择]我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。
A. 知识的学习
B. 情感的学习
C. 技能的学习
D. 策略的学习
E. 道德品质的学习

[多项选择]我国教育心理学家把学生的学习分为（）。
A. 审美的学习
B. 解决问题的学习
C. 知识的学习
D. 技能的学习
E. 行为规范的学习

[单项选择]( )根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔

[多项选择]我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
A. 归属学习
B. 符号学习
C. 并列结合学习
D. 概念学习
E. 命题学习

[单项选择]学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是（）
A. 评价结果呈现形式
B. 评价内容
C. 评价用途
D. 分数解释参照标准

[单项选择]将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。
A. 学习的方式
B. 学习的内容
C. 学习的目的
D. 学习的层次

[多项选择]加涅按照学习的结果将学习分为（）。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
E. 运动技能

[多项选择]我国心理学家主张把学生的学习分为（）等类。
A. 道德规范的学习
B. 知识的学习
C. 技能的学习
D. 行为规范的学习

[多项选择]奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
E. 概念学习

[单项选择]奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）
A. 主动学习和被动学习
B. 接受学习和发现学习
C. 积极学习和消极学习
D. 机械学习和意义学习

[填空题]我国学者将学生的学习分为：（）。