更多"古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。"的相关试题:
[单项选择]古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
A. 农夫－军人
B. 雄辩家
C. 政治家
D. 商人
[判断题]古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。
[单项选择]古罗马共和早期家庭教育的核心内容是（）。
A. 农业技术
B. 军事体育
C. 道德-公民教育
D. 音乐舞蹈
[单项选择]在古代罗马共和国时代，控制罗马共和国的最高权力的机构是( )
A. 人民大会
B. 执政官
C. 元老院
D. 独裁官
[填空题]家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
[单项选择]古罗马共和国时期，负责召集和主持元老院会议、人民大会的是( )
A. 执政官
B. 检察官
C. 保民官
D. 营造官
[判断题]人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）
[填空题]卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养（）。
[多项选择]教育的根本目的就是培养人，其中涵盖的内容包括（）
A. 健全人格
B. 知识与技能
C. 责任与担当
D. 社会主义价值
[单项选择]下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）
A. 多元智力理论
B. 建构主义理论
C. 主体性教育理论
D. 情境性教育理论
[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
[单项选择]教育的根本目的是（）
A. 发展生产力
B. 巩固社会制度
C. 促进人的身心发展
D. 提高人的科学人文素养
[单项选择]苏格拉底的教育目的是培养( )。
A. 治国人才
B. 哲学王
C. 雄辩家
D. 智者
[单项选择]文化教育学认为教育的根本目的是( )。
A. 传播文化
B. 进行文化熏陶
C. 培养完整人格
D. 塑造社会文化
[填空题]教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
