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> 中学数学(统考)
[简答题]
有位学生说,在考试中不考建模,就没必要学习建模了。请谈谈你对这种观点的看法。
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[简答题]
高中数学课程中有哪几条主线?
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[简答题]
请从“过程与方法”的角度,阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。
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下列说法中不正确的是()。
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[简答题]
如何把握高中数学课程的本质与适度的形式化?
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[简答题]
设计一个算法,求三个数中的最大数,并画出流程图。
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[简答题]
举例说明在高中数学课程中,如何利用整体性质讨论方程的近似解。
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[简答题]
某医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配营养餐,甲原料每10g含5单位蛋白质和10单位铁质,售价3元;
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[单项选择]
下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是()。
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[简答题]
为什么学生在函数学习中,总感觉“消化不良”?
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[单项选择]
下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。
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[简答题]
论述在解析几何中强调图形的原因。
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[简答题]
强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化,有人说统计的概念不难掌握,请谈谈在教学中应如何看待统计概念
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[简答题]
以几何学习为例,说明在这个学习过程中是如何体现合情推理与演绎推理的。
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[简答题]
举例说明高中数学内容在现实生活中的原型。
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[简答题]
简述新课程标准中对于评价的要求。
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[简答题]
结合自己的教学实践,谈谈函数的单调性、奇偶性与周期性同等重要吗?
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[简答题]
试论述如何与时俱进地认识“双基”。
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[单项选择]
新课程标准中提出的五大能力是指()。
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[单项选择]
下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是()。
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