试卷详情
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教师资格认定考试教育学-25
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[多项选择]中国教师的资格条件必须包括以下要素( )。
A. 必须是中国公民
B. 必须有良好的思想道德品质
C. 必须具有规定的学历,或经国家教师资格考试合格
D. 必须具有教育教学能力
E. 必须体格达标
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[多项选择]根据教学的任务,可将课分为( )。
A. 新授课
B. 巩固课
C. 技能课
D. 检查课
E. 练习课
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[单项选择]为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )。
A. 教学策略
B. 教学原则
C. 教学手段
D. 教学形式
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[多项选择]任何一个班集体的形成都经历了( )过程。
A. 初识
B. 组建
C. 形成
D. 发展
E. 解体
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[多项选择]泰勒原理所包含的主要内容是( )。
A. 课程政策是如何制定的
B. 学校应达到哪些教育目标
C. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
D. 怎样才能有效地组织这些教育经验
E. 怎样确定这些目标正在得到实现
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[判断题]教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。( )
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[多项选择]锻炼法的方式有( )。
A. 练习
B. 制度
C. 委托任务
D. 组织活动
E. 托物言志
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[简答题]教学原则与教学规律的关系如何
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[单项选择]( )是课程目标的进一步具体化。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程计划
D. 教学目标
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[单项选择]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪( )。
A. 50年代以后
B. 60年代以后
C. 70年代以后
D. 80年代以后
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[名词解释]遗传素质
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[填空题]率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家______。
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[填空题]以为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是______。
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[单项选择]德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A. 强调德育的外在强制性
B. 注意功能实现的间接性
C. 注重个体的享用性
D. 尊重学习个体的主体性
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[单项选择]活动和交往是学生品德形成的( )。
A. 关键
B. 基础
C. 内容
D. 途径
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[单项选择]教学认识的主体是( )。
A. 教师
B. 学生
C. 教学内容
D. 教学方法
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[判断题]学生因知识经验的贫乏,具有天然的向师性和依赖性,因此是被动的教育对象。( )
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[名词解释]校园文化
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[多项选择]教育对生产力的促进作用主要通过( )实现。
A. 提高人的修养
B. 促进社会变革
C. 可以促进劳动力的生产和再生产
D. 可以促进科学知识的生产和再生产
E. 可以延续文化的发展
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[填空题]______决定着教育的规模和速度,制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。
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[单项选择]人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致( )。
A. 社会本位论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 教育万能论
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[简答题]成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定:“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学,任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生,也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。” 你对成都市教育局的规定有什么看法请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
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[单项选择]( )是衡量人们品德的重要标志。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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[判断题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )
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[判断题]教学方法是教师上课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。( )
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[填空题]备课内容包括______、了解学生和______。
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[单项选择]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式属于( )。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
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[填空题]古代印度,教育控制在______教和佛教手中,教育的主要内容是______。
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[判断题]备课就是写教案。( )
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[单项选择]一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A. 权利
B. 威严
C. 权威
D. 人格力量
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[填空题]在教育的组成要素中,______和______是最基本的要素。
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[单项选择]马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
A. 理论联系实际
B. 做到因材施教
C. 实现教育机会均等
D. 教育与生产劳动相结合
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[填空题]凯洛夫认为,教学过程是一种______过程。
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[多项选择]制约教育目的的因素有( )。
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 文化传统
D. 科技水平
E. 教育性质
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[单项选择]班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是( )。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
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[判断题]不同社会的政治经济制度不同,但教育目的是相同的。( )
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[单项选择]班级建设设计以( )的制定为最重要。
A. 班级舆论
B. 共同生活准则
C. 活动节律
D. 班级建设目标
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[多项选择]校园文化可细分为( )。
A. 学校物质文化
B. 学校组织文化
C. 学校精神文化
D. 教职工文化
E. 非物质文化
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[填空题]从历史的进程看,人的发展受到______的制约。
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[名词解释]学校教育制度
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[单项选择]( )是上课的必要补充。
A. 课外辅导
B. 布置作业
C. 检查作业
D. 澡后练习
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[单项选择]我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是( )。
A. 民主型的领导方式
B. 权威型的领导方式
C. “教学中心”的领导方式
D. “集体中心”的领导方式
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[简答题]我国对中小学生身份是如何定位的
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[单项选择]目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是( )。
A. 现场教学
B. 复式教学
C. 分组教学
D. 班级授课制
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[判断题]德育过程具有多端性。( )
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[判断题]目标管理是一种以任务质量为中心的管理。( )
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[简答题]认知模式对我国学校德育改革有什么启示
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[多项选择]探究研讨法突出的教学特点表现在( )。
A. 从具体材料引发学习经历
B. 充分利用各种艺术手段
C. 通过集体交流和研讨促进学习
D. 鼓励学生的语言表达
E. 肯定学生在学习中所犯错误的意义
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[名词解释]广义的教育目的
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[填空题]素质教育是促进学生______的教育。
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[单项选择]涂尔干说:“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。
A. 神学的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 社会本位的教育目的论
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[名词解释]研究能力
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[简答题]班级授课制有哪些主要的优缺点
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[单项选择]学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的( )上。
A. 教学思想
B. 教学内容
C. 教学方法
D. 教学手段
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[判断题]教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。( )
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[单项选择]提出“人力资本”理论的学者是( )。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 皮亚杰
D. 舒尔茨
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[填空题]学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性,因而具有一定的______和______,通常以______或______的形式出现。
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[判断题]主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
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[简答题]教科书的编写应遵循哪些原则
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[多项选择]个体身心发展的一般规律有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
E. 互补性
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[单项选择]能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是( )。
A. 科学技术
B. 政治经济制度
C. 生产力
D. 文化