更多"[填空题]童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（ "的相关试题:
[填空题]童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
[填空题]影响儿童心理发展的因素主要有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
[多选题]童年期记忆的主要特点是（ ）
A.有意记忆占优势
B.意义记忆占主导
C.形象记忆优于词的抽象记忆
D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆
[单选题]下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。
A.发展水平低于归纳推理和演绎推理
B.不存在年龄阶段的差异
C.随思维结构的变化而变化
D.低年级到中年级发展速度较快
[单选题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.低年级到中年级的发展速度最快
C.类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演泽推理
D.类比推理能力随思维结构的变化而变化
[不定项选择题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
[不定项选择题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
[单选题]童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（ ）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性
[单选题]童年期思维结构的特点是（ ）。
A.掌握守恒
B.未掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质特征
[多选题]童年期自我评价的特点有（ ）
A.独立性日益增长
B.批判性有一定程度提高
C.内容逐渐扩大和深化
D.稳定性很强
[多选题]童年期思维的基本特点有（ ）
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
[多选题]友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义：（ ）。
A.为儿童提供学习上的相互帮助
B.社会交往中的相互支持
C.情感上的共鸣
D.提供解决问题和困难的力量
