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[判断题]职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
[多项选择]教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。
A. 发展与教育
B. 学习与教学
C. 认知与个性
D. 一致与差异
E. 教育与教学
[判断题]职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。
[单项选择]（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”
A. 加涅
B. 奥苏贝尔
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
E. 斯金纳
[判断题]现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
[判断题]教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
[单项选择]公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。
A. 德国
B. 捷克
C. 俄国
D. 美国
[单项选择]教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A. 强化反应、
B. 记录信息
C. 反复记忆
D. 认知加工
[单项选择]1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。
A. 桑代尔
B. 斯金钠
C. 布鲁钠
D. 皮亚杰
[单项选择]主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
A. 维果斯基
B. 布隆斯基
C. 鲁宾斯坦
D. 列昂节夫
[多项选择]学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。
A. 知识的学习
B. 技能的形成
C. 态度和品德的养成
D. 学习的基本理论
E. 问题解决与创造性思维的培养
[填空题]教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。
