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[多项选择]学前儿童家庭情商教育的任务有（）。
A. 陶冶儿童的道德情感
B. 训练儿童的和会技能
C. 提高儿童的情感技能
D. 培养儿童的自主精神
E. 培养儿童创造品德
[多项选择]学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。
A. 体验法
B. 想象法
C. 风暴法
D. 记录法
E. 评价法
[单项选择]家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。
A. 交流活动
B. 游戏活动
C. 同伴活动
D. 体育活动
[单项选择]家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。
A. 陶冶儿童的道德情感
B. 训练儿童的和会技能
C. 提高儿童的情感技能
D. 培养儿童的自主精神
[单项选择]家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，这是学前儿童家庭情商教育的（）任务。
A. 陶冶儿童的道德情感
B. 训练儿童的和会技能
C. 提高儿童的情感技能
D. 培养儿童的自主精神
[判断题]家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
[填空题]见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。
[单项选择]以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则（）。
A. 主体性原则
B. 发展性原则
C. 科学性原则
D. 活动性原则
[单项选择]（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 历史法
[多项选择]学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。
A. 科技活动
B. 绘画活动
C. 体育活动
D. 劳动活动
E. 想象活动
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
[单项选择]在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。
A. 收集资料
B. 制定计划
C. 提出假设
D. 分析结果
[多项选择]学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
A. 看图说话
B. 创编故事
C. 设想未来
D. 拓展词汇
[多项选择]以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是（）。
A. 让家长了解幼儿园教育，做到家园一致
B. 提高家长素质，优化幼儿家庭教育质量
C. 让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园，提高幼儿园教育质量
D. 指导家长优化家庭环境
[多项选择]学前儿童家庭审美教育的要求（）
A. 应加大孩子的艺术投资
B. 应尊重孩子的艺术爱好
C. 应鼓励孩子的艺术创造
D. 应支持孩子的艺术感觉
[多项选择]学前儿童家庭品行教育的要求（）
A. 应培养孩子的责任心
B. 应培养孩子的主动性
C. 应培养孩子的同情心
D. 应培养孩子的合群性
