更多"语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生"的相关试题:
[简答题]教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？
[单项选择]运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（ ）
A. 运用语言和启发思考结合起来
B. 儿童的活动结合起来
C. 教师的指导结合起来
D. 儿童的个别活动结合起来
[单项选择]当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
A. 眼光示意
B. 触摸
C. 教学提问
D. 点名
[单项选择]教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
A. 导入技能
B. 启发技能
C. 提问技能
D. 引导技能
[单项选择]一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。
A. 主观能动性
B. 工作态度
C. 教学效能感
D. 教育有效感
[填空题]（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
[判断题]教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。
[单项选择]（）是班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法。
A. 调查法
B. 观察法
C. 量表法
D. 实地研究法
[单项选择]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
[单项选择]教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[填空题]（）就是在信息化环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。
[单项选择]（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
A. 教学效能感
B. 教师期待
C. 教学监控能力
D. 教师威信
[单项选择]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A. 管理能力
B. 组织能力
C. 教育能力
D. 教学效能感
[填空题]在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）
[单项选择]直观时运用变式方法的目的是（ ）
A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象
D. 区分本质与非本质特征
[单项选择]教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A. 练习法
B. 实验法
C. 实习作业法
D. 参观法
[多项选择]在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。
A. 首教师必须接受评价培训
B. 考试主办机构必须编制一份详尽文件
C. 考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D. 学生必须写出承诺书
[单项选择]教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。
A. 教师自我效能
B. 教师信念
C. 教师责任感
D. 教师威信
