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[单项选择]以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。
A. 学问中心课程的特征
B. 经验中心课程的特征
C. 综合课程的特征
D. 活动课程的特征
[判断题]创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
[单项选择]罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
A. 非指导的教学模式
B. 结构主义教学模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
[判断题]基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
[判断题]重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。
[判断题]有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[单项选择]自主学习，是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。根据上述定义，下列不属于自主学习的是：（）
A. 在课堂上老师向同学们提出了一个问题，然后和同学们一起分析、探讨结果得出答案
B. 学生小兵对老师在课堂上的一个说法存在疑问，于是上网查找相关的知识，发现的确是老师说错了
C. 小楷对计算机非常感兴趣，于是平时没事便琢磨计算机的相关知识，后来成为同学中的计算机高手
D. 小鹏与同学对某学习中的问题存在不同看法，为确定到底谁对谁错，他翻遍了课本，最后发现是自己错了
[单项选择]评价大学生自主性学习的方法是（）。
A. 量规
B. 测验
C. 学习契约
D. 期末考试
[单项选择]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A. 生活环境
B. 社会环境
C. 实际问题
D. 现实问题
[单项选择]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A. 生活环境
B. 社会环境
C. 实际问题
D. 现实问题
[单项选择]（）教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
A. 义务
B. 高中
C. 职业
D. 高等
[单项选择]微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。
A. 微课可以促进学生的合作学习。
B. 微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
C. 微课可以给学生答疑解惑。
D. 微课可以取代教师的教。
[多项选择]创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为，要求学生做到（）
A. 具有较强的自觉性
B. 不断增强主动性
C. 具有一定的自控能力
D. 不断激发自己的创造性
E. 锻炼坚强的意志力
[简答题]试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。
[单项选择]下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务，说法不正确的选项是（）？
A. 要创设具有挑战性的目标
B. 教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
C. 设置恰当的学习任务
D. 教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
[单项选择]“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。
A. “泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
B. 通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
C. “泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
D. “泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
[判断题]自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（）
