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[单项选择]当领导交办一件你认为枯燥的工作时，你（）。
A. 能耐心地做下去，虽然很不喜欢但也会努力找到乐趣
B. 能耐着性子做下去
C. 先努力做，实在不行再想办法
D. 说明理由，委婉拒绝
[单项选择]情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是
A. 上下级关系
B. 领导者职权
C. 组织内上下沟通
D. 下属的成熟度
E. 领导者的能力
[单项选择]情景领导模型认为影响领导者风格选择的重要因素是( )。
A. 关系取向
B. 上下级关系
C. 工作取向
D. 下属的成熟程度
[单项选择]情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是
A. 能力低，动机水平低
B. 能力低，动机水平高
C. 能力高，动机水平低
D. 能力高，动机水平高
E. 能力均衡，动机水平不高
[单项选择]权变领导理论认为，适宜采取授权式领导方式的员工类型是（ ）
A. 成熟度低
B. 比较不成熟
C. 比较成熟
D. 高度成熟
[单项选择]权变领导理论认为，适宜采取参与式领导方式的员工类型是( )
A. 成熟度低
B. 较为不成熟
C. 比较成熟
D. 高度成熟
[判断题]情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。（）
[单项选择]领导性格理论认为，识别有效的领导来自于( )。
A. 领导者的个人素质
B. 领导者的领导作风
C. 领导者的领导艺术
D. 领导者的个性特征
[多项选择]领导素质论认为与领导的有效性相关的领导者的个人素质与特征包括（）。
A. 品德
B. 能力
C. 知识
D. 修养
E. 领导艺术
[单项选择]如果领导风格不适应领导情境，菲德勒认为应该（）。
A. 改变情境以适应领导风格
B. 改变领导风格以适应情境
C. 什么也不做，环境的动态变化最终会适应领导风格
D. 放弃该工作
[单项选择]社会服务机构领导为了增加员工对工作的兴趣，降低工作的枯燥度，最常使用的方法是 ( )。
A. 轮换工作岗位
B. 减少岗位工作量
C. 提高福利待遇
D. 发放岗位补贴
[单项选择]社会服务机构领导为了增加员工对工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是( )。
A. 轮换工作岗位
B. 减少岗位工作量
C. 提高福利待遇
D. 发放岗位补贴
[多项选择]领导行为四分图理论认为，判别领导行为特征的因素有( )。
A. 工作组织
B. 性格特征
C. 集权程度
D. 体贴人员
E. 分权程度
[单项选择]特质理论认为领导是( )。
A. 培养的
B. 天生造就的
C. 开发的
D. 选举产生的
[单项选择]在研究领导行为的领导理论中，认为团队绩效的高低取决于领导与情境因素之间是否搭配的理论是( )。
A. 交易型领导理论
B. 特质理论
C. 权变理论
D. 路径—目标理论
[单项选择]领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与( )
A. 被领导者的工作成熟度
B. 被领导者的性格
C. 被领导者的气质
D. 被领导者的个性特点
