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[填空题]体育三级课程体系包括______、校本课程、______，三级课程管理是《体育与健康》课程标准贯彻落实的保证。
[单项选择]体育与健康课程资源包括人力资源、______、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源六个方面。
A. 运动项目资源
B. 体育器材资源
C. 体育设施资源
D. 社会资源
[简答题]简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》课程教学评价的内容。
[简答题]体育与健康课程学年教学计划包括哪些内容。
[判断题]制定体育教学计划时要以《体育与健康课程标准》为指南。
[单项选择]增进中小学生健康是体育与健康课程的______。
A. 唯一目的
B. 首要目的
C. 主要目的
D. 基本目的
[单项选择]高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（）。
A. 体能的评定
B. 学习态度的评定
C. 健康行为的评定
D. 授课过程的评定
[单项选择]属于《普通高中体育与健康课程标准(实验)》所要求的课程目标是______。
A. 提高生活水平
B. 提高智力水平
C. 提高裁判水平
D. 养成运动兴趣、爱好与专长
[简答题]《体育与健康》课程教学评价设计中有哪些难点问题？
[判断题]我国现行体育与健康课程的指导思想是终生教育（）。
[单项选择]《体育与健康课程标准》中学习阶段的方法是（ ）
A. 定性阶段与定量评价相结合
B. 形成性阶段与终结性评价相结合
C. 相对评价与绝对评价相结合
D. 以上都正确
[判断题]推广教育技术有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。（）
[单项选择]下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》课程主要目标的是______。
A. 提高交往与合作能力
B. 培养运动兴趣和养成运动习惯
C. 增强体能，掌握体育与健康知识和技能
D. 提高文化课学习水平
[判断题]体育(与健康)课程目标具体包括四个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。( )
[单项选择]______反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
A. 身体健康
B. 心理健康
C. 运动技能
D. 运动参与
[判断题]体育(与健康)课程目标具体包括五个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；养成良好的生活卫生习惯。( )
