[单项选择]浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。
A. 使人成为“自然人”
B. 个体经验和社会整体的持续生长
C. 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
D. 使人获得全面发展

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[简答题]浪漫自然主义经验课程论的基本特征

[填空题]浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（）；瑞士的（）

[填空题]从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是：（）。后来（）又提出了体现“乡土教育原理”的“（）”课程。

[名词解释]经验课程

[填空题]税收的终极目的是（）。

[单项选择]餐饮产品综合创新的终极目的是（）
A. 营造一种良好的饮食文化特色
B. 满足市场需求
C. 形成品牌效应和产品系列
D. 注重开发效益

[简答题]经验课程与学科课程的关系

[名词解释]经验课程的含义

[简答题]经验课程或活动课程的基本特征

[简答题]学习本课程的目的？

[简答题]经验自然主义经验课程论的基本特征

[填空题]经验自然主义经验课程论的代表人是（）

[单项选择]除了活动课程外，以下哪种课程也是属于经验课程。（）
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 核心课程
D. 广域课程

[简答题]经验课程或活动课程的优点及限制（缺点）

[填空题]经验课程指在培养丰富的具有（）。儿童的（）、动机、经验是课程的（）。

[简答题]人本主义经验课程论的基本特征

[简答题]学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么？

[多项选择]经验课程的总体特征是（）。
A. 以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B. 课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C. 学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D. 学生自身经验成为课程的组成部分

[多项选择]经验课程的不足之处是（）。
A. 容易忽视对系统学科知识的学习
B. 存在着活动之上主义倾向
C. 容易忽视学生深层次心理品质的发展
D. 适应了班级授课制的师生难以适应

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