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[判断题]广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。
[单项选择]从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。
A. 学校课程资源和素材课程资源
B. 素材性资源和条件性资源
C. 家庭和社区资源
D. 学校和家庭课程资源
[单项选择]博比特的科学化课程开发方法可称为（）
A. 过程分析
B. 活动分析
C. 目标分析
D. 工作分析
[单项选择]以网络学习平台为载体，建立（）的课程资源库，实现智力资源共享，建立科学的课程体系
A. 网络培训为主
B. 以外部为主，行内为辅
C. 以行内为主，外部为辅
D. 内训师资为主
[判断题]查特斯的科学化课程开发方法可称为“活动分析”法。
[单项选择]在课程发展史上，（）第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。
A. 博比特
B. 查特斯
C. 泰勒
D. 施瓦布
[填空题]（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。
[单项选择]科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）
A. 经济危机
B. 八年研究
C. 科学测验运动
D. 社会效率运动
[填空题]科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。
[填空题]小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
[多项选择]数学自然科学课程（）
A. 无法对学生进行爱国主义教育
B. 可以对学生进行爱国主义教育
C. 可以对学生进行辩证唯物主义世界观教育
D. 无法对学生进行理想信念教育
[多项选择]开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有（）
A. 社区自然资源的开发与利用
B. 社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
C. 社区中的人文资源的开发与利用
D. 社区人力资源的开发和利用
[多项选择]家庭资源的开发与利用，主要包括（）。
A. 家长关系
B. 家庭文化活动
C. 家庭藏书
D. 家庭亲友交往
[多项选择]科学课程的基本理念包括（）。
A. 科学课程要面向全体学生
B. 学生是科学学习的主体
C. 科学学习要以探究为核心
D. 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
E. 科学课程应具有开放性
F. 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
[单项选择]下面的（）不属于科学课程。
A. 历史
B. 化学
C. 物理
D. 生物
[单项选择]1989年，我国（）中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。
A. 《幼儿园教育指导纲要》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《幼儿园规程》
D. 《有关幼儿园教育的几点说明》
[填空题]科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。
