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[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[判断题]行为主义强调复杂学习环境和真实的学习任务。
[判断题]液体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。
[单项选择]团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。
A. 行为主义心理学
B. 人本主义心理学
C. 功能主义心理学
[单项选择]第二语言获得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。 根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言获得”的是( )
A. 约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在。他已经能用汉语自如地进行交际了。
B. 李红大学毕业时凭着较高的TOEFL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了。
C. 于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了基本的日语交际用语。
D. 美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际。
[判断题]动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则是靠后天的学习。
[判断题]情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。
[单项选择]自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。
A. 课堂教学
B. 自然习得
C. 课堂学习
[单项选择]全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。
A. 身体动作
B. 有意义的情境
C. 特定的社会环境
[多项选择]强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。
A. 人本主义理论
B. 经典条件反射理论
C. 操作性条件反射理论
D. 有意义接受学习理论
[单项选择]下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（）
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[单项选择]现代远程学习环境的设计强调将（）相结合。
A. 自主学习与探索学习
B. 交互学习与协同学习
C. 自主学习与协同学习
D. 交互学习与探索学习
[判断题]人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。
[填空题]语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家（）。
[判断题]示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
[判断题]现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。
[判断题]专业技术需要先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。
[单项选择]“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
A. 课程内容即教材
B. 课程内容即学习活动
C. 课程内容即学习经验
D. 课程内容即生活体验
