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[多项选择]课程现代化的代表人物有（）。
A. 布鲁纳
B. 怀特海
C. 瓦·根舍因
D. 赞科夫
E. 克伯屈
[填空题]课程现代化的三大代表人物（）、（）、（）。
[单项选择]活动课程的代表人物是（）。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 泰勒
[单项选择]范例课程论的代表人物是 ( )
A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 瓦·根舍因
D. 杜威
[单项选择]结构课程论的代表人物是（）
A. 布卢姆
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
[填空题]课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
[单项选择]下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）
A. 马斯洛
B. 巴浦洛夫
C. 布鲁纳
D. 奥苏泊尔
[单项选择]结构主义课程论的代表人物是（）
A. 杜威
B. 布卢姆
C. 怀特海
D. 布鲁纳
[单项选择]经验主义课程论的代表人物是（）
A. 布拉梅尔德
B. 杜威
C. 多尔
D. 奈勒
[单项选择]范例方式课程理论的代表人物是（）
A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 瓦根舍因
D. 杜威
[填空题]文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。
[填空题]课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
[填空题]课程设计活动史上，（）是结构主义课程设计的代表人物。
[单项选择]课程设计的过程模式的代表人物是（）
A. 施瓦布
B. 泰勒
C. 塔巴
D. 斯滕豪斯
