更多"查特斯的课程开发理论的步骤"的相关试题:
[单项选择]被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是( )
A. 施瓦布
B. 杜威
C. 哈里斯
D. 泰勒
[单项选择]从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。
A. 实践理性
B. 学术理性
C. 技术理性
D. 经验理性
[填空题]从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
[填空题]（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。
[单项选择]科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）
A. 经济危机
B. 八年研究
C. 科学测验运动
D. 社会效率运动
[填空题]科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。
[填空题]1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
[多项选择]编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。
A. 前言
B. 结语
C. 实施建议
D. 术语解释
[单项选择]现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为( )
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 表现模式
D. 普遍模式
[多项选择]根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
A. 国家本位的课程开发
B. 地方本位的课程开发
C. 学校本位的课程开发
D. 学科本位的课程开发
[判断题]校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。
[单项选择]培训课程开发时，运用系统图的第一个步骤是______。
A. 确定目的和目标
B. 确定培训需求
C. 确定评估方式
D. 确定培训对象
[单项选择]与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）
A. 要素主义课程理论
B. 活动课程理论
C. 永恒主义课程理论
D. 后现代主义课程理论
